Uma das nossas principais missões é a pavimentação da psicologia clínica histórico-cultural como uma área séria da ciência e, nesse sentido, temos unido esforços para qualificar a nossa área com publicações científicas. Você encontrará publicações do tipo: artigo científico, TCC, dissertação e tese, os quais você pode conferir logo mais abaixo.
COMO CITAR:
MELO, Janaína Farias de et al . Teoria histórico-cultural – contribuições para a prática psicopedagógica. Rev. psicopedag., São Paulo , v. 37, n. 114, p. 353-365, dez. 2020 . Disponível em <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-84862020000300008&lng=pt&nrm=iso>. acessos em 26 jan. 2026. https://doi.org/10.51207/2179-4057.20200029.
COMO CITAR:
OLIVEIRA NETO, José da Silva; BOMFIM, Zulmira Áurea Cruz. Um modelo histórico-cultural para a compreensão do adoecimento psíquico de homens gays negros brasileiros. ODEERE: Revista Internacional de Relações Étnicas, [S. l.], v. 10, n. 2, p. 204–229, 2025. DOI: 10.22481/odeere.v10i2.17587. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/odeere/article/view/17587. Acesso em: 29 dez. 2025.
COMO CITAR:
BELÉM, Ana Ignez; NETO, José da Silva Oliveira ; SOLOVIEVA, Yulia, Diálogos entre clínica e neuropsicologia histórico-cultural: desafios no desenvolvimento das funções superiores de adolescentes com dificuldades escolares, Cuadernos de Neuropsicología / Panamerican Journal of Neuropsychology, v. 19, n. 2, p. 20–32, 2025.
COMO CITAR:
OLIVEIRA NETO, José da Silva; NUNES, Ana Ignêz Belém Lima. Os fundamentos teórico-práticos da psicologia clínica histórico-cultural de L. S. Vigotski. Revista Subjetividades, [S. l.], v. 25, n. 2, p. 1–13, 2025. DOI: 10.5020/23590777.rs.v25i2.e13122. Disponível em: https://ojs.unifor.br/rmes/article/view/13122. Acesso em: 29 dez. 2025.
COMO CITAR:
A PRÁXIS NA PSICOLOGIA CLÍNICA HISTÓRICO-CULTURAL COM CASAIS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. RECIMA21 – Revista Científica Multidisciplinar – ISSN 2675-6218, [S. l.], v. 6, n. 1, p. e616133, 2024. DOI: 10.47820/recima21.v6i1.6133. Disponível em: https://recima21.com.br/index.php/recima21/article/view/6133. Acesso em: 21 jul. 2025.
TAVORA, Thamires de Aquino. Impactos da conciliação dos trabalhos produtivo e reprodutivo para a saúde mental de universitárias do ensino público durante a pandemia de covid-19: um estudo de caso. 2022. 39 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Universidade Estadual do Ceará, Fortaleza, 2022. Disponível em: http://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=108447
. Acesso em: 29 dez. 2025.
COMO CITAR:
OLIVEIRA NETO, José da Silva; LIMA, Ana Ignez Belém. SUBJETIVIDADE E CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO NA CLÍNICA HISTÓRICO-CULTURAL DE L S. VIGOTSKI. Revista Acadêmica Online , [S. l.], v. 10, n. 54, p. e423, 2024. DOI: 10.36238/2359-5787.2024.v10n54.423. Disponível em: https://revistaacademicaonline.com/index.php
/rao/article/view/423. Acesso em: 21 mar. 2025.
COMO CITAR:
OLIVEIRA NETO, José da Silva; LIMA, Ana Ignez Belém. The Psychosocial Impacts of Racism on the Development of Black Brazilian Adolescents: Dialogues Based on Vigotski’s Historical-Cultural Clinical Psychology. Revista de Gestão Social e Ambiental, São Paulo (SP), v. 18, n. 11, p. e09843, 2024. DOI: 10.24857/rgsa.v18n11-138. Disponível em: https://rgsa.openaccesspublications.org/
rgsa/article/view/9843. Acesso em: 21 mar. 2025.
COMO CITAR:
OLIVEIRA NETO, José da Silva; MOURA JUNIOR, James Ferreira; LIMA, Ana Ignez Belém; ELOI, Juliana Fernandes. A homofobia internalizada como um processo psicossocial: contribuições a partir da psicologia histórico-cultural. Revista Brasileira de Sexualidade Humana, [S. l.], v. 33, p. 1040, 2022. DOI: 10.35919/rbsh.v33.1040. Disponível em: https://www.rbsh.org.br/revista_sbrash/article/
view/1040. Acesso em: 21 mar. 2025.
O Instituto Veresk é um coletivo de psicólogos histórico-culturais apaixonados pela teoria de Vigotski na clínica, composto por Neto Oliveira (Diretor Geral), Brenna Santos (Coordenadora Pedagógica) e Mylene Freitas (Coordenadora de Marketing). Contamos ainda com a referência e consultoria da Prof. Dra. Ana Ignez Belém Lima, precursora da Psicologia Clínica Histórico-Cultural no Brasil.
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Nossos professores e professoras são pessoas formadas em psicologia. Em sua maioria, são mestres e doutores, mas você também terá aula com pessoas especialistas ou com título de graduação.
Você pode conferir o currículo breve dos seus professores na página de cada curso.
📄 Artigo científico
É um texto curto e objetivo, publicado em revistas ou periódicos científicos.
Seu objetivo é divulgar resultados de pesquisas, análises ou revisões de literatura para a comunidade acadêmica.
Características principais:
Extensão menor (geralmente 8 a 20 páginas)
Estrutura padronizada (resumo, introdução, metodologia, resultados, discussão e referências)
Avaliado por pares (outros pesquisadores)
Pode ser escrito por estudantes ou pesquisadores
📘 Tese
A tese é um trabalho acadêmico extenso e original, exigido para a obtenção do título de doutor.
Características principais:
Apresenta uma contribuição inédita para a área do conhecimento
Alto nível de profundidade teórica e metodológica
Defendida publicamente diante de uma banca
Elaborada em programas de doutorado
📗 Dissertação
A dissertação é o trabalho final de um mestrado.
Características principais:
Investigação aprofundada sobre um tema específico
Nem sempre precisa ser totalmente inédita, mas deve demonstrar domínio científico
Também é defendida perante uma banca avaliadora
Menos extensa que a tese, mas mais aprofundada que um TCC
📙 Monografia
A monografia é um estudo acadêmico que aborda um único tema de forma sistemática e detalhada.
Características principais:
Baseia-se principalmente em revisão bibliográfica e/ou pesquisa aplicada
Pode aparecer em diferentes níveis acadêmicos
Estrutura formal (introdução, desenvolvimento, conclusão e referências)
🎓 TCC – Trabalho de Conclusão de Curso
TCC significa Trabalho de Conclusão de Curso.
É um trabalho obrigatório para a finalização de cursos de graduação (e, em alguns casos, de especialização).
Características principais:
Demonstra que o estudante domina os conhecimentos do curso
Pode assumir vários formatos (artigo, projeto, relatório técnico, estudo de caso)
Na maioria das graduações, o TCC é apresentado na forma de uma monografia
Orientado por um professor e avaliado por uma banca
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